自控能力差的男孩怎么办？

嗯，我理解你的和你的孩子。在我从教的生涯中，也遇到多名这样的孩子。如果孩子现在自控的效果很不理想，那只有通过做老师的工作来控制他了。首先，做老师的工作，让老师多费心。除及时通过各种手段提示他之外，也让老师把他的座位放在最前或者最后，同时尽量拉开和其他人的空间距离。其次，你和孩子共同商讨对策，主要他能接受的都可以尝试使用。比如，上课戴口罩，提醒自己不说话；制作一个小工具如汽车安全带一样，限制他上课的活动；布置附加任务，上课做笔记记录老师说话的重点内容……这些形式可能会让孩子和同学感觉比较另类，但是有效的。虽然孩子现在学习好，但到了小学高年级后就会显现出他分心的后果。到初中后是否就改变，这个难说。但一般高中后肯定是没有问题的。由于我们的教育环境和教师地位决定，外缘的干预可能不能指望，所以你也别太着急。等待虽然是比较被动的心态和做法，但可能也是最现实的。我和同事闲谈的时候，还提到说去到外面做一种行为提示仪器。由老师来控制，安装在这类孩子的身上。孩子只要一启动相关的行为，教师就通过无线控制加以提示。提示可以使用电击、震动、光、化学等刺激。同事说，这个东西，目前老师和学校都不敢用，只能家长自己选择，但一定是要在线观察，这个学校硬件和管理上也不允许。总之是一个坏的有效想法。调整好期望和心态，相信孩子会慢慢符合你的预期的。先持续地求助教师2年，等两年后，再根据孩子的自控能力来调整。小学的前三年的教学贡献很低，这样做不是对孩子不负责的。